最直观的效果当然是用俯瞰视角来构造这个国家的3d模型了。我们都知道地形图上绿色是洼地，棕色是高原，但我们的双眼天生自带3d效果，为什么要在2d图片上费脑子呢？

1954年，中国第一颗人造卫星上天前16年，陈述彭先生手绘了一系列的中国地形鸟瞰图，让读者从一个假想的视角观察这个国家。陈先生后来主持了《中华人民共和国大地图集》，并成为科学院院士。但在我看来，他最有代表性的作品还是这套浅显而直观的斜视鸟瞰图。大致按顺时针排列如下：

（点击看大图，右上角小图为视角展示）

黄淮海平原改造

最后一张是未标注的中南区底图。感谢陈院士为我们留下的科普资料。


要想知道陈院士如何画出这些图，请看他的高水平教材：

我很幸运，小时候受到了一点点艺术的熏陶，也许比我接受科学训练还要更早一些，更多一些。初中的美术老师，给我图画的启蒙教育，在校庆日为我专辟展室。高中的生物老师训练我解剖动物，背诵和习作古汉语。大学的地理教授们指导我描绘地图，素描风景和设计立体图解。老师们一步一步培养我的图形思维的能力和基本技法，后来，偶尔也尝试着把它运用到自己的学习研究和工作中去。例如，1946年，我在浙江大学任助教，把分散在西湖边、大学路和华家池的浙江大学校舍，编绘成透视的立体图，竺可帧校长很高兴，采用作为招生简章的封面。1954年，为了接待苏联科学院顾问团访问南京，我编绘了一幅《南京地质一地貌图解》，加上俄文图例，A.A.格里哥里和柯夫达院士说，用不着翻译，他们全能读懂，而且在他们的《中国的土壤》一书中，引用了许多类似的图解作为插图。1954年，曾世英、任美锷先生鼓励我彩绘了一本《中国地形鸟瞰图集》，描绘遨游太空，俯瞰祖国锦绣山川和建设成就的印象。在人造卫星上天之前，这完全是科学的虚拟。为此，1998年美国地理学会给我颁发了奥·米纳地图科学奖。

我认为，自己只是在科学与艺术之间，参与对接的受益者之一。从来没有敢想能够为“艺术创作”有什么贡献。在科学家们看来，这只是雕虫小技，或者称是技能训练的基本功；在艺术家们看来，更是门外汉。所以说，诸如此类“不伦不类”的图画和文字，还是另列为“特种”艺术为好。作为工艺类学的延伸和拓展，作为科技园中的一片绿茵，将使科学更加贴近人们的生活，雅俗共赏，其应用前景是美好的，令人神往的。

——陈述彭

补充1：

有朋友指出这种图其实并未反映真实的地貌，明显夸大了纵坐标上的凹凸。但必须注意到，人类在竖直方向移动1米，耗费的能量差不多相当于水平方向运动10-20米，爬100米的坡比步行1公里还要疲劳，汽车情愿绕上几十公里，也不肯翻1000米高的山。换句话说，人类从自身运动角度去体会三维地形，对垂直方向的的感知本来就要比实际高差大一个数量级。这种地图把纵坐标跨大了10倍以上，虽然不符合实际地貌，但非常符合人类在地表运动的实际感受，对普通人而言更直观，更“有用”。

补充2

再来几张俯瞰图：

北京旧日风貌

30年代上海

日本人画的沈阳

旅顺口，日俄战争打成尸山血海的地方，左上方山头就是203高地。

卫星地图

天津

自东向西看关中，潼关天险下流出的黄河

回头再看一眼陈先生画的八百里秦川

日本松山城

1856 纽约